形成性评价作为课程评价的组成部分，是一种临床实践教学的工具，能够规避传统终结性评价的局限性，提升教学质量。

我国教育信息化正处于数字化转型的重要阶段，教育大数据正成为推动教育系统创新与变革的颠覆性力量，以适应新一轮科技革命与产业变革需要为导向，以数字化、智能化为支撑，是数字时代的新结构性力量。

环境瞬息万变 · 管理关乎成败如何建立一个更加有执行力、更高效的管理构架，是现代企业发展重中之重。在五一来临之际，南京竹石信息科技有限公司为期两周的“如何成为带团队的高手”管理培训课程圆满落幕，此次培训盛邀各部门负责人参加，共分为线上和线下两个阶段，强化了企业团队管理，为企业创新发展激发活力、持续赋能，营造了持续学习的企业文化氛围。线上：竹石自研软件助力培训本次培训第一阶段采取线上学习的方式，学员通过使用竹石信息自研“自主在线学习平台”软件完成所需课程。✓自主学习平台为各大医学院校和继续教育基地提供资源库建设和自主学习工具，通过自主学习平台能够构建具有本院特色的线上教学资源体系，学生能够通过 WEB 页面 +APP 进行不限时间、不限地点的知识学习。【灵活运用】本系统并不局限于为学生建设课程，作为信息推式传播的典型应用，本系统也能够上传党建材料、后勤材料、安全教育材料等进行多种不同受众的课程建设；所有课程都能够选择受众权限，受众以外的用户不能看到课程内容。【课程建设】系统内置课程建设模块，能够上传视频、文档等学习资源，供受众学习，系统能够为课程按照进度进行章节设置，从而完整一门线上课程的整体建设。【排行榜】系统首页能够在全平台范围内展示排名，分别有课程受众数排名、课程分数排名、课程评价排名。【统计分析】系统能够自动完成多项数据的统计分析工作，包括用户维度的课程完成量、学习时长等统计，以及课程维度的课程平均分，课程完成人数等数据统计和分析。【课程考核】在课程建设期间，系统能够随时为每个章节添加课后考题，考题能够记录分数，并形成统计。自主学习平台线下：公司总经理赋能培训❖培训的第二阶段，由公司总经理牵头，对公司各部门负责人展开以公司管理理念和管理体系、技术管理岗位的权限能力范围认知为主题的培训，并在培训的最后结合实际工作中遇到的管理问题与一众学员展开圆桌讨论。END培训暂时告一段落，但是征程才刚刚开始。全新的管理理念、切合实际的案例、圆桌互动式的培训方法，使每一位学员受益匪浅。在圆桌交流分享中，大家给予了此次管理培训高度评价，并希望能够进一步将管理方法运用到日常工作管理中，结合本职工作落实“求精务实·拼搏发展·创造价值”的企业价值观，共谋竹石发展。此次管理培训为企业推进精益化管理奠定了坚实的基础，是企业转型升级、改革创新中不可或缺的力量！

►►►2022中国医学发展大会►  近日，2022中国医学发展大会在北京召开，会议上中国工程院副院长、中国医学科学院院长王辰作《构建国家医学卫生健康战略科技力量》专题主旨报告。王辰院士指出，面对百年未有之大变局，科技是最大的变量，已经成为国家富强、民族复兴的决定性因素，并强调要特别关注国家临床医学研究体系建设，积极推进构建国家医学卫生健康战略科技力量。近年来，随着现代信息技术的引入，以智能交互平台为代表的智能教学平台不断被应用至高等医学教育领域，促使医学院校在教学组织方式方面做了大量的改革与创新。虚拟现实等新一代信息技术与现代医学技术交叉融合并创新发展，是提高医学人才培养质量和规模的有效路径。将虚拟仿真教学和多项临床学科技能结合，以教学大纲为依据，秉承能实不虚、以虚补实、以虚促实、虚实结合的原则，逐步探索构建我国原创的、更完善的临床医学虚拟仿真教学内容体系，有效帮助医学生完成前期实习到临床工作的过渡。虚实结合Combination of Virtual and Real在实际的训练中，训练者通过配戴VR/AR眼镜、动作捕捉设备，对真实的模拟人实施技能操作训练，同时在虚拟世界中能够看到虚拟的标准化病人以及训练者的各种操作动作，通过物联网技术将模拟人反馈的数据实时传送到头显或者大屏上。通过使用虚拟仿真临床技能的训练，体现“虚实结合”的先进教学理念；以学生为中心，给学生建立自主训练平台，打破既往临床技能只能在病人身上或模拟器械上进行训练的限制，为学生创造自主训练机会，培养医学生自主训练习惯，学生技能操作训练不受时间和空间限制，从而提升学生临床技能水平，帮助学生更容易通过执业医师技能考核，为走向临床和医疗安全奠定基础。南京竹石信息科技有限公司，是一家专业从事医学数字化教学产品以及医学虚拟仿真教学产业研究开发的高新技术企业，公司集产业研究、产品开发及行业应用于一体，致力于新技术在医学教育领域的实践与应用，一直以来秉承“以科技之极，助行业创新”的公司理念，有效推动了中国医学教育发展，是国内极少数具有医学教育全套信息化、数字化系统产品线的制造商。竹石信息深耕虚拟仿真教学内容体系的垂直赛道，针对不同临床医学技能教育培训的各个环节，提供软硬一体化平台、专业化培训内容建设和个性化运营服务的一站式服务。目前，竹石信息已为国内上百家头部医院和医学类院校提供多套沉浸式、交互式、探索式的虚拟仿真教学解决方案。  “健康中国2030”国家战略对新时代医学人才培养提出了新要求。虚拟现实等新一代信息技术与现代医学技术交叉融合并创新发展，是提高医学人才培养质量和规模的有效路径，也是信息文明社会背景下新型医学人才培养体系建设的有力支撑。