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随着时代的发展，技术与教育的融合经历了起步、深化应用乃至融合应用的阶段，正在逐步迈入创新发展阶段。《中国教育现代化2035》明确提出“统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台”，实现技术与教育的全面融合，推动改进教学、优化管理、提升绩效。
在人才培养方面，教育部出台的《教育信息化2.0行动计划》中明确指出“新时代教育应聚焦对人才培养的新需求，强化以能力为先的人才培养理念，将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，实现从数字教育到智慧教育的转变”。
“人命至重，有贵千金”，质量是医学教育的“生命线”，院校医学教育是医学人才培养三阶段连续统一体的重要基础。
目前，医学教育的知识传授模式已经无法顺应新的时代发展，教育信息化在医学教育中存在诸多问题。随着信息技术的飞速发展，全新的以计算机、多媒体技术和大数据技术作为主导的信息化技术逐渐应用于医学教育领域，也改变了传统的教学模式。医学教育大数据作为推进教育现代化的关键，其价值不在于数据大，而在于可被积累、可被挖掘。顺应全新的教学模式，依托大数据技术，将医学教育信息化与大数据技术相结合，创造全新的教学模式势在必行。
大数据在医学教育领域中的应用，主要指的是在日常开展教学过程中，使用各类信息化教学、训练、考核、管理软件中产生的数据，通过数据分析、数据评估、数据清洗、数据监控、错误预警等内容，解决数据质量问题，使数据的质量得以改善，并进行预测分析、行为分析、学业分析等的应用和研究，以及可视化数据显示。
大数据模型、相关算法以及可视化显示的数据能够及时、准确的对医学教育全过程进行多维度复合分析，提供有力的数据参考，进而提升教学质量、丰富教学手段、改进教学流程、完善管理痛点、提升管理效率、优化管理方法，从而对医学教育全过程产生深远的正向影响。
▲ 竹石信息大数据分析可视化平台
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从学员方面来说，大数据分析可视化平台在了解学生学习现状之后，通过分析学生数据，找出相关问题，对学生学习过程进行优化，帮助学生培养良好学习习惯，从而达到教学相长的良性循环；
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从教师以及管理人员方面来说，大数据分析可视化平台可以评估教学课程和相关重点，深入分析教学数据，为教师帮助学生解决实际问题，并改进教学措施；
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从研究人员方面来说，大数据分析可视化平台是一种研究学员、教师、考核体系和评价体系的有效工具；
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从管理人员方面来说，大数据分析可视化平台管理系统各模块各不相同的使用频次和路径能有效监控全院/校的医学教育教学相关业务，深入分析数据并显示趋势，从而暴露管理痛点，优化管理模式，减轻管理负担；
▲ 竹石信息大数据分析可视化平台
南京竹石信息科技有限公司，是一家专业从事医学数字化教学产品以及医学虚拟仿真教学产业研究开发的高新技术企业，公司集产业研究、产品开发及行业应用于一体，致力于新技术在医学教育领域的实践与应用，一直以来秉承“以科技之极，助行业创新”的公司理念，有效推动了中国医学教育发展，是国内极少数具有医学教育全套信息化、数字化系统产品线的制造商。
竹石信息深耕虚拟仿真教学内容体系的垂直赛道，针对不同临床医学技能教育培训的各个环节，提供软硬一体化平台、专业化培训内容建设和个性化运营服务的一站式服务。目前，竹石信息已为国内上百家头部医院和医学类院校提供多套沉浸式、交互式、探索式的虚拟仿真教学解决方案。
教育部2022年工作要点提出实施教育数字化战略行动，加快推进教育数字转型和智能升级。
我国教育信息化正处于数字化转型的重要阶段，教育大数据正成为推动教育系统创新与变革的颠覆性力量，以适应新一轮科技革命与产业变革需要为导向，以数字化、智能化为支撑，是数字时代的新结构性力量。
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